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	<title>Aciah : formations</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Le pouvoir derri&#232;re l'intelligence artificielle</title>
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		<dc:date>2025-01-31T18:24:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Invitation &#224; rencontrer Ninon &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle d&#233;crypte l'IA : ses usages concrets, ses limites, et ce qu'elle d&#233;place : l'&#233;conomie, la g&#233;opolitique, la soci&#233;t&#233;. Plus d'un million d'abonn&#233;s la suivent sur Instagram, TikTok et Facebook. &lt;br class='autobr' /&gt;
et le guide IA, par Ninon &lt;br class='autobr' /&gt;
et toute une s&#233;rie d'articles&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		
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		<title>Bilan au 31 ao&#251;t 2024</title>
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		<dc:date>2024-05-25T06:23:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Bilan au 31 mars 2024, Depuis le 1er septembre 2022, (soit 19 mois) nous avons accompagn&#233; 96 personnes, sur le long terme, dont 71 personnes handicap&#233;es (aveugles, h&#233;mipl&#233;giques) et 25 personnes &#226;g&#233;es tr&#232;s &#233;loign&#233;es du num&#233;rique ou avec une d&#233;ficience cognitive.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Autour de l'accessibilit&#233;, formations, bilans</title>
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		<dc:date>2024-05-23T19:36:25Z</dc:date>
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		<description>&lt;p&gt;Les formations r&#233;alis&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Indicateurs : bilans et commentaires.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Accompagnement des &#233;loign&#233;s du num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2024-05-23T17:28:12Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Nous avons &#233;t&#233; charg&#233;s par l'A.N.C.T. d'accompagner des personnes, notamment handicap&#233;es, de celles qui sont souvent &#233;loign&#233;es de toute aide. Et alors ?&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>L'accessibilit&#233; num&#233;rique, pourquoi ?</title>
		<link>https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article124</link>
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		<dc:date>2024-05-23T17:19:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;L'accessibilit&#233; num&#233;rique consiste &#224; rendre les services de communication au public en ligne, accessibles aux personnes handicap&#233;es, et notamment d&#233;ficientes visuelles.&lt;br class='autobr' /&gt;
Je veux bien, mais que faire ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Faire conna&#238;tre le handicap</title>
		<link>https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article123</link>
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		<dc:date>2024-05-23T17:18:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Faire conna&#238;tre le handicap visuel, et d'autres handicaps,&lt;br class='autobr' /&gt; Faire conna&#238;tre les outils de compensation,&lt;br class='autobr' /&gt; Faire comprendre la n&#233;cessit&#233; de l'accessibilit&#233; num&#233;rique,&lt;br class='autobr' /&gt; Donner les moyens de r&#233;aliser cette accessibilit&#233;, &#224; moindre co&#251;t.&lt;br class='autobr' /&gt; Permettre ainsi l'inclusion de tous ceux que leur handicap &#233;loigne des moyens de communication.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;a href=&#034;https://aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article147&amp;var_mode=calcul&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nos indicateurs p&#233;dagogiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nous sommes laur&#233;ats de l'AMI</title>
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		<dc:date>2024-05-23T17:16:51Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;L'AMI &#171; Outiller la m&#233;diation num&#233;rique &#187; a pour objectif de financer et d'accompagner des dispositifs d'inclusion num&#233;rique ancr&#233;s dans un territoire. L'association ACIAH a d&#233;pos&#233; jun dossier dans ce cadre et a &#233;t&#233; retenue &#224; l'unanimit&#233;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Propositions/Dates - Formations 2024</title>
		<link>https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article120</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?article120</guid>
		<dc:date>2024-04-23T17:13:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour tous, y compris les personnes d&#233;ficientes visuelles,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour les acteurs num&#233;riques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; pour tous les r&#233;dacteurs de documents et de sites internet.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.aciah-formations-informatiques-pour-tous.fr/spip.php?rubrique22" rel="directory"&gt;Accessibilit&#233; - op&#233;ration ANCT&lt;/a&gt;


		</description>



		

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